Actividad 1. ¿Por qué el flamenco es patrimonio cultural inmaterial?

 Apartado 1. El flamenco como patrimonio cultural inmaterial

Duración: 35-40 minutos · Individual Objetivo: comprender el concepto de patrimonio cultural inmaterial, identificar sus características y explicar las razones del reconocimiento del flamenco por la UNESCO en 2010.

Desarrollo

1. Clasificación patrimonial. Clasifica los siguientes elementos como patrimonio material, inmaterial o elementos que participan de ambas dimensiones. Justifica tus respuestas.

Elemento	Clasificación
Una guitarra flamenca del siglo XIX
La técnica del rasgueado
Una grabación histórica de un fandango
El cante transmitido entre generaciones
Una peña flamenca y sus actividades
El fandango de Alosno

2. Análisis conceptual. Responde razonadamente:

a) ¿Por qué el flamenco no puede definirse exclusivamente como un género musical?

b) ¿Qué diferencias existen entre conservar una guitarra histórica y salvaguardar una modalidad de cante flamenco?

c) ¿Por qué la transmisión intergeneracional es fundamental para la continuidad del patrimonio inmaterial?

3. Situación competencial.

Una peña flamenca conserva cientos de grabaciones históricas, pero cada vez cuenta con menos jóvenes que conozcan e interpreten los estilos tradicionales.

¿Consideras que el patrimonio está suficientemente protegido? Propón tres medidas concretas de salvaguarda y explica quién debería desarrollarlas.

Criterios de referencia: PCUL.1.3.5 y PCUL.1.4.5.